学院简介

⼴西⼤学林学院创办于1932年，是⼴西⼤学办学历史最悠久的学院之⼀，著名林学家、林业教育家陈焕镛、⻢⼤浦等教授是主要的学科奠基⼈。建院90多年来，学院历尽艰⾟，经历了“东源梧州，西⾛贵州，北上桂林，南下明阳，‘客居’来宾，三顾柳州，三返南宁”的12次搬迁和6次更名的办学历程，林院⼈在任何艰苦的条件下，始终保持着积极向上的精神⻛貌，克服困难，顽强拼搏，不断开创教学与科研⼯作新局⾯，推动学院各项事业全⾯发展，学院先后步⼊国家“211⼯程”建设⾼校，⼀流学科建设⾼校，教育部和⼴西壮族⾃治区⼈⺠政府“部区合建”⾼校⾏列。

学科与专业

学院现有⽣态学⼀级学科博⼠学位授权点和博⼠后科研流动站，⽣态学、林学2个⼀级学科硕⼠学位授权点，林业、⻛景园林2个专业学位硕⼠授权点。在全国学科评估中，⽣态学⼀级学科博⼠点获B-等级的较好成绩，环境科学/⽣态学学科⼊选ESI全球排名前1％。

师资条件

学院现有在编教职⼯近70⼈，其中包括国家级⾼层次⼈才2⼈，国务院政府特殊津贴获得者1⼈，教育部教学指导委员会委员2⼈，全国林业和草原教学名师1⼈、⼴西⼋桂⻘年学者4⼈；具有博⼠学位教师100%，副⾼以上职称教师占70%以上，博⼠、硕⼠⽣导师占100%。

研究平台

学院现有国家林业与草原局中南速⽣材繁育重点实险室（部级）、⼴西森林⽣态与保育重点实验室（⾃治区级）、⼴西⼤学林业科学与⼯程实验教学中⼼（⾃治区级）、⼴西⼤学林业科学与⼯程虚拟仿真实验教学中⼼（⾃治区级）、⼴西⾼校亚热带⼈⼯林培育与利⽤重点实验室（厅级）、⼴西⼤学林业与⽣态规划设计研究院（校级）、⼴西⼤学热带⼈⼯林⽣态系统定位观测研究站、⼴西⼗万⼤⼭森林⽣态系统野外科学观测研究站、⼴西林业硕⼠研究⽣联合培养基地、林业专业学⽣校外实践教育基地及25个校外产学研合作基地。

教学成果

林学获国家⼀流本科专业建设点、国家卓越农林⼈才培养计划专业、国家特⾊专业、⼴西⾼校优势特⾊专业、⼴西创新创业教育改⾰⽰范专业；⽣态学获⼴西优势特⾊专业和⼴西⼀流本科专业建设点。《⽊材学》课程获国家精品课程、国家精品资源共享课，《红⽊⽂化》获国家线上⼀流本科课程，《⽊材美学》、《林学专业导论》获⼴西精品视频公开课，《森林⽣态学》获⼴西精品课程，⽊材学与森林⽣态学为⼴西⾃治区级教学团队。“科教产融合仿真化数字化智能化提升涉林专业⼈才创新实践能⼒的探索与实践”获⼴西教学成果特等奖。

科研成果

近5年承担国家科技⽀撑计划、国家⾃然科学基⾦项⽬等38项，省部级科研项⽬59项，到校科研经费超过7500万元；获得省部级科研成果奖励6项（其中⼀等奖1项，⼆等奖2项），授权专利43项（其中发明专利19项）；出版著作20多部，在国内外重要刊物上发表学术论⽂1079篇，其中被Science、Biological Reviews、Global EnvironmentalChange、NewPhytologist等国际著名期刊收录的论⽂323篇，有6篇论⽂进⼊ESI⾼被引论⽂。

专业介绍

林学专业（国家级一流本科专业建设点  学制四年 农学学士学位）

专业特色

广西⼤学林学专业创建于1932年，是国家⼀流本科专业建设点、国家⾼等学校特⾊专业、国家卓越农林⼈才教育培养计划改⾰试点专业、⼴西优势特⾊专业。

⼴西是全国最⼤⽊材⽣产基地和国家储备林建设基地，其⼈⼯林⾯积全国第⼀，⽊材年产量占全国46%，林业⽣产总值排列全国第⼀，区位优势和特⾊⼗分明显。⼴西⼤学林学专业是⼴西唯⼀涉林本科专业，已累计培养的近3万多名⾼级林业⼈才。随着⼴西林业和⽣态⽂明建设的快速发展，急需⼤量的⾼素质专业⼈才，林学专业⼈才培养具有紧迫性和不可替代性。

培养目标

培养适应国家社会经济发展和林业建设需要，德、智、体、美、劳全⾯发展，具有社会责任、法治意识、⽣态⽂明建设和林业可持续发展理念及创新创业意识，具备森林培育、森林经营管理、林⽊遗传改良、森林保护、森林⽣态环境建设、⽊材利⽤等⽅⾯的基本理论、⽅法和技能，具有较强批判思维和创新能⼒、科学研究能⼒和社会适应能⼒和发展潜⼒，具有适应新时代社会主义现代化建设的“五有”森林资源培育、管理与利⽤的复合型⼈才，以⽀撑林业和⽣态⼯程建设与发展。

主要课程

植物学、测量学、植物⽣理学、⽓象学、森林计测学、地理信息系统、遗传学、⽣物化学、微⽣物学、分⼦⽣物学、林业遥感、树⽊学、⼟壤学、森林保护学、森林⽣态学、森林培育学、林⽊育种学、森林经理学、⽥间试验设计与统计分析、经济林与果树栽培学、⽊材学、城市林业等。

特色课程

红⽊⽂化、林业与双碳路径、智慧林业、森林康养等。

就业去向

林业⽣产与⾏政、林业相关企事业单位、⾼校与科研院所等从事科研、⽣产和管理⼯作。

近年毕业生主要去向

生态学专业（省级一流本科专业建设点  学制四年 理学学士学位）

培养目标

具有⾼度的社会责任感、良好的⼈⽂素养和科学精神以及⼼理素质、健康的体魄；掌握扎实的数理化基础知识和基本理论；系统掌握⽣态学的基础知识与基本理论与技能；具有较宽⼴的国际视野、敏锐的⽣态思维、较强的创新意识和开创精神；熟练掌握⼭⽔林⽥湖草沙综合治理和⽣态系统多样性、稳定性、持续性提升的理论、⽅法与技术；毕业⽣具有独⽴或带领团队解决与⽣态学相关的环境与可持续发展问题的能⼒，具备在⽣态环保等领域的⾃主创新创业能⼒。

主要课程

环境科学导论、植物分类学、基础⽣态学、动物⽣物学、保护⽣物学、⽣物统计学、应⽤⽣态学、进化⽣物学、污染⽣态学、⼊侵⽣态学、⼟壤⽣态学、恢复⽣态学、⽣态规划与设计、⽣态环境监测与评价等。并开设⽣态保护综合实习和⽣态修复综合实习等多⻔校企合授课程。

培养特色

专业课程采⽤研讨式教学培养学⽣的创造能⼒，设置有多⻔全英课（外教）、双语课（外教）特⾊课程，拓展学⽣的国际视野。

就业去向

毕业⽣主要在⽣态环境保护、农林、科学研究与教育、⽔利、国⼟等⾏业从事与⽣态环境相关的基础研究、应⽤研究或技术开发、监测与管理等⽅⾯的⼯作。

近年毕业生主要去向